番外+结局我大学都没毕业，你们叫我剑仙？许义庭阎振国（望月而坐）剧情介绍_我大学都没毕业，你们叫我剑仙？精彩试读

常读小说小孙 12-10 26

默认

摘要： 一、故事梗概蓝星历2074年2月，夏国江南省庆元市南山区第一高中高三（七）班。武道电视台正在解说第七十四届全球校园大赛结果，樱花国的北藤雄武夺冠，夏国选手陈观楼获得季军，这已经是夏...

一、故事梗概

蓝星历2074年2月，夏国江南省庆元市南山区第一高中高三（七）班。武道电视台正在解说第七十四届全球校园大赛结果，樱花国的北藤雄武夺冠，夏国选手陈观楼获得季军，这已经是夏国选手三年未夺冠了，七班学生对此极为不满。他们提到曾经的剑道天才许义庭，如今在普通班级，精神力和身体素质下降，被认为是“伤仲永”。武科班主任阎振国严厉地教导学生，公布异能检测结果，并对每个学生提出修行建议。许义庭的各项数据不佳，课后被阎振国叫到办公室。许义庭其实一直在努力拼凑精神世界中的“藏剑阁”，这导致他在现实中的修行荒废。放学后许义庭回到家里的面馆，他的父母为他的未来发生争执，父亲希望他成为武者保家卫国，母亲则更看重他的安全。晚上许义庭在精神世界完成了藏剑阁的搭建，他获得了《养剑法》、目中神光、一次传功机会，生命力和精神力也得到提升。许义庭查看了藏剑阁中的一阶剑法，选择了《青萍剑法》并消耗传功机会观看了白袍人的完美演示。第二天，许义庭早起去校园武道馆修行，他先是练了《基础剑法》热身，随后开始修行《青萍剑法》，他的进步很大。之后他的妹妹许芊芊和季挽歌来对练，许义庭观看后指出许芊芊输在身法上。上午的文化课上，许义庭发现自己由于精神力提升听课效率变高。下午的武道课上，阎振国严厉地纠正学生站桩姿势，也指出了许义庭的问题。

二、内容解答

问题：许义庭为什么会从曾经的剑道天才变成被同学看低的人呢？答案：因为从高中第二个月开始，他脑海中出现阁楼碎片，他为了拼凑精神世界中的“藏剑阁”，每次在精神世界搬动碎片就会承受巨大精神压力，导致精神萎靡不振，生命力和精神力不断降低，剑法技艺也停滞不前，所以被同学看低。

问题：许义庭的父母为什么对他的未来有不同的看法？答案：许义庭的父亲许鸿潮曾经当过兵，他认为许义庭有天赋就应该成为武者，击杀星兽保家卫国。而母亲陈娴认为孩子的安全更重要，因为许鸿潮在星域战场上留下了腿疾，她不想让儿子重蹈覆辙。

问题：藏剑阁的搭建给许义庭带来了哪些改变？答案：藏剑阁搭建成功后，许义庭获得了《养剑法》、目中神光、一次传功机会，他的生命力由6.0提升至6.7，精神力由5.0提升至10.0。

问题：许义庭为什么选择《青萍剑法》？答案：许义庭本就是剑痴，《青萍剑法》在一阶剑法中价格最高档，在旧时代就已出现，被灵气滋润过的人体虽难以适应旧时代剑法，但它经过改良后被收入武道局，且许义庭之前因为家庭情况一直没有机会得到入阶剑法，现在有这么多剑法可供选择，所以他选择了《青萍剑法》。

问题：许芊芊为什么拒绝和许义庭对练？答案：许芊芊认为自己比堕落许久的许义庭强，又担心轻易击败他会打击他的信心，所以找了和季挽歌约好对练的借口拒绝了许义庭。

问题：许义庭观看许芊芊和季挽歌对练后指出了什么问题？答案：许义庭指出许芊芊在剑道技艺上并没有比季挽歌弱太多，真正拉开差距的是身法。武之道需要手、眼、身、法、步、精、气、神协调一致，许芊芊略懂剑法却未将身法融入其中，而季挽歌身形如燕，所以许芊芊不是对手。

问题：许义庭精神力提升后对文化课学习有什么影响？答案：许义庭精神力提升后思维能力变得更加敏捷，他之前因大量时间消耗在精神世界，文化课程落下很多，高三上半学期期末考文化成绩只有300分。现在他每天抽出1小时学习文化课，到高考时文化成绩大约可提升到600分左右，即使只有10%计入高考总分，也能提升30分。

问题：阎振国在武道课上是怎样教导学生站桩的？答案：阎振国在武道课上先是指出学生站桩的错误，如刘渊的内八字站法、陈建紧绷身体的问题。他教导学生站混元桩时要感受体内劲力，将招式融入桩架中以调整局部发力为整劲。他走到每个学生身边纠正，还指出许义庭站桩时只懂得“松腰溜臀”，却不知“虚领顶劲”，教导许义庭要将头顶悬起来，想象百会穴垂直于苍穹或者当成脑袋被绳子系住。

三、小说点评

这篇小说构建了一个充满武道氛围的未来世界，情节丰富且引人入胜。通过许义庭的经历，巧妙地融合了校园生活、家庭关系、武道修行等多种元素。在人物塑造上，每个角色都有鲜明的特点，如严厉又关心学生的阎振国，为孩子未来争执的许义庭父母，努力的许芊芊、季挽歌，以及有着独特经历的许义庭。许义庭从天才跌落再到重新振作的过程描写得细腻且富有逻辑性，他在精神世界和现实世界的挣扎与奋斗令人感同身受。小说中对于武道知识的融入自然流畅，使整个故事充满了独特的魅力，也让读者对这个武道时代充满了好奇与想象。